为有效落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》和“双减”工作要求，进一步提升教师教学水平，提高教师理解、运用新课标的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，引导青年教师探索高效“素养型”课堂。11月22日，衡山县景贤小学举办第三届慧美课堂大赛。大赛为期3天，以“落实‘新’理念 聚焦‘新’课堂”为主题。本次活动共有25位青年教师参赛，分为低学段和中高两个学段比赛。县教育局领导、学校领导以及未参赛的教师观摩了此次比赛。

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比赛现场按照抽签顺序依次进行授课。彭利老师执教的《守株待兔》一课，采用任务驱动来变革学习方式，让学生的学习从“要我学”变为“我要学”。引导学生抓农夫所做所想的几个关键词，体验农夫的形象和故事寓意，整个课堂以“读”为轴，在教学情境中自然而然地生成了学习文言文的方法，使学生深切感受文言文的韵律美以及中华文化的深厚底蕴。

罗峥老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，教学形式灵活、开放，构建了开放、互动的课堂，注重培养学生各方面的语文素养以及学生阅读方法的指导与感受的分享，以生为本，提升了学生学习的主体性。

参赛的25位青年教师准备充分，在同年级组老师的帮助下，立足课标，刻苦钻研教材，课堂教学目的明确，教学思路清晰，教学设计巧妙，语言表达准确精练，教学方法独特。赛场上，老师们以灵活有效的课堂组织形式，生动新颖的课堂教学方法，展示了新课标学习的优秀成果，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜。学生学习积极主动、师生双边互动强，为全体教师呈现了一堂堂精彩的课堂，有效地推进了学校课堂教学方式的变革。 

赛后，县教研室语文教研员进行点评和指导。

景贤学校高度重视青年教师培养，此次活动也掀起了学校教研热潮，以研促学、以评促教，让核心素养在课堂落地生根。（通讯员：刘海燕）

作者：刘海燕

责编：徐梅芳

来源：衡山县融媒体中心

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